A criança e a pintura.

A pintura é algo que vem sendo deixada de lado nas
escolas infantis e de series iniciais. Percebo que na visão da escola, é como
se a pintura não tivesse sentido e nem importância para a criança, esta então
vem sendo descaracterizada. “Pouco é explorada enquanto conhecimento que
permite outro modo de interação entre a criança e o mundo” (RICHTHER, p.39,1999).
As crianças precisam experimentar jogar, brincar com as cores explorando suas
possibilidades. “A pintura é extremamente importante enquanto estratégia de
organização e apropriação de um pensamento simbólico em processo de
constituição” (RICHTHER, p.39,1999). Na pintura a criança é capaz de tornar
visível, o vê, sabe, sente e conhece.